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教授自闭症孩子舞蹈16年 芭蕾舞老师:生命都是一样的

  加入日期:2019-07-09 12:05    点击量:5983
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曾在加拿大教导自闭症儿童的芭蕾舞老师钟秉瑜,当年因友人在加拿大开了一所自闭症学校,邀请她帮忙,便尝试由义工做起,先与自闭症小朋友作初步接触、创建关系……自此一教便是16年。

她称,课堂上也只是教小朋友认识自己的身体,学习如何平衡、感受节奏……

记得第一堂很认真地做足资料搜集,如先了解个别小朋友喜欢吃苹果或对三角形情有独钟,再制定了几套教学方案,但短短半小时的课堂,所设想的全都用不上。

钟老师不讳言,作为家长或老师,习惯性的要教授学生知识或技巧,但面对自闭症小朋友,首先是要进入他们的世界,不要想可以教他们什么,而是要看他们需要什么?课堂上更要用尽不同方法。

钟秉瑜是南区妇女会芭蕾舞团创会导师,自3岁半跟她习舞的梁芷恩(左),今天也成为该会的舞蹈老师。(陈智良摄)

自闭症孩童在思维、沟通上有障碍,当要求无法被满足或会导致情绪失控。有小朋友一入课室便躺在地上一动不动,钟老师便与他一同躺下,小朋友反而会过来看看她在做什么;

她也遇过一位不肯走进课室的小朋友,当了解到她对文字很执著,便刻意在黑板上串错她的名字,以便把她引进教室,再慢慢让她体验课堂活动。

也曾有一位小朋友,上课时拼命要离开教室,甚至冲进洗手间、跳进马桶里把水花全溅出来……但在参与了两、三年课堂后,她能够很有自信地独自表演一节芭蕾舞选段。

钟老师指导南区妇女会芭蕾舞团为9月底的音乐动感综艺晚会彩排。(受访者提供)

她自言教导自闭症孩子,个人的得著更多,除了常保持谦卑的心,也尊重每个生命的可贵。

生命都是一样的,特殊儿童很真,会知道老师把他们放在心上,他们的一点点回馈,已令人感动。

钟老师认為,艺术很靠近特殊需要小朋友的成长规律,她近年鼓励有心理学背景的芭蕾舞老师在教育上多行一步,与家长及小朋友同行,因这需要更多人的努力!